Monique Boekaerts en Robert-Jan Simons beschrijven in hun boek Leren en instructie - de psychologie van de leerling en het leerproces de onderwijsleertheorie van Gagné en Briggs (1979). Binnen deze theorie worden vijf soorten intellectuele vaardigheden onderscheiden:
-
Discriminaties: objecten als gelijk of verschillend waarnemen.
-
Concrete begrippen: kenmerken van een object identificeren.
-
Gedefinieerde begrippen: een definitie gebruiken.
-
Principes: een regel toepassen.
-
Probleem oplossen: een meer complexe regel genereren van simpele regels.
